生产农膜,灌浆膜,大棚膜,农用大棚膜质量放心,售后第一.

eva薄膜使用注意事项

时间:2013-04-02 18:18来源:未知 作者:admin 点击:
1、购买农膜后应及时扣棚,贮藏时要注意防止暴晒,防潮,贮藏期不应超过十二个月。 2、多层共挤薄膜有反正面,内中外层分别具有不同的流滴消雾、保温和耐老化功能,扣棚时一定要注意按照提示,不要将棚膜扣反。 3、尽量避免高温闷棚,流滴消雾等功能助剂在
1、购买农膜后应及时扣棚,贮藏时要注意防止暴晒,防潮,贮藏期不应超过十二个月。
  2、多层共挤薄膜有反正面,内中外层分别具有不同的流滴消雾、保温和耐老化功能,扣棚时一定要注意按照提示,不要将棚膜扣反。
  3、尽量避免高温闷棚,流滴消雾等功能助剂在高温条件下析出较快(尤其是高va产品),高温闷棚容易出现喷霜(薄膜发白)现象,影响薄膜的透光率和流滴消雾效果。
  4、流滴效果和消雾功能会因使用方法不同有所差异,如大棚内部的水分,是否使用地膜,管理方法等都会影响流滴和消雾性能。请您注意保持棚内适当的湿度,天气允许的话,注意通风换气,避免过高湿度。
  5、为了达到良好的流滴使用效果,请您一定要注意平整扣棚,防止出现人为的皱褶,注意大棚的倾斜度一般不要小于25度,以免影响流滴效果。
  6、硫磺熏蒸会对薄膜造成很大的伤害,缩短其使用寿命,因此建议您不要对大棚进行频繁的熏蒸。
  7、农药的使用会降低农膜的流滴效果和使用寿命,请您注意尽量减少农药的使用。
  8、天气的变化对农作物的生长影响最大,因此在气候条件恶化的时候,应尽快采取其它相应的防护措施。
  促进大棚种植增产的几项措施
  1、棚型结构要合理。要根据当地气候条件、栽培季节、生产水平和经济基础合理选用棚型,温室大棚顶面与地面的倾斜度最好不要小于25度,这是确保大棚蔬菜高产、优质、高效的关键措施之一。
  2、选用优良蔬菜品种。大棚蔬菜栽培,对品种的要求比较严格。冬暖式大棚栽培黄瓜,要选用耐低温、弱光的品种;春棚栽培冬春茬蔬菜,要选用前期能耐低 温、弱光、早熟,后期能适应高温环境、抗病、丰产的品种;大棚延迟栽培,要选用前期耐高温、抗病、后期耐低温,且结果比较集中的品种。
  3、选用无滴消雾膜。薄膜不流滴,雾气过大,可使透光率下降20%~30%,除了使作物得不到充足的光照之外,而且滴落的水珠和雾气也会增加作物病虫害的发生,造成不坐果,死秧等问题,大大降低蔬菜的产量和品质。
  4、采用科学灌水方式。根据大棚的构造特点,采用微滴灌灌水方式,可使棚内空气相对湿度降低20%左右,并能有效控制棚内的温室度,保持地温,减少作物病虫害的发生和杂草的生长,为棚内作物提供最佳的生存和生长环境,促进作物早熟丰产。
  5、保持棚膜的透光性。选用透光性较好的薄膜产品,在使用过程中要注意经常性的清扫薄膜棚面,保持棚膜的透光性。保证作物光合作用充足的光源。
  6、挂反光幕。利用聚酯镀铝膜拼接成2米宽、3米长的反光幕,挂在塑料大棚后柱上端,下边垂至地面,可使地面增光40%~43%,棚温提高3~4℃,地温提高1.8~2.9℃;黄瓜增产20%~25%;西红柿增产41.8%~58.1%,且品质也有所改善。
  7、多层覆盖。多层覆盖是防止冻害的有效措施。据观察统计,在塑料大棚内套小拱棚,可使小拱棚内的气温提高2~4℃,地温提高1~2℃;在棚中采用塑 料薄膜做成二层幕,于夜间覆盖,可使棚内气温、地温平均1~2℃,在大棚四周覆盖1层1米高的草苫子,亦可使棚内温度提高1~2℃。
  8、推广嫁接育苗栽培技术。大棚蔬菜采用嫁接育苗,可以克服重茬栽培的诸多问题,防治根病发生,并能有效地促进根系发育,提高根系耐低温的能力,从而增强植株的抗病性。据统计,嫁接苗对黄瓜枯萎病的防治效果一般都在90%以上,总产量较自根苗可提高20%以上。
  9、应用增产菌。增产菌为一种能提高产量、改善品质、增强抗性的植物保健益菌制剂。一般能使作物增长达10%~15%。使用方法有拌种、沾秧根、喷雾;亩用量分别为可湿性粉剂10克、20~25克、10克
  10、应用稀土。稀土有促进生根发芽、增加叶绿素含量,促进果实器官的营养供应,提高作物产量的作用使用方法:每千克种用稀土2克拌种;0.03%~0.05%溶液浸种;喷雾:25~30克/亩,加水50升,米醋75克,连喷2次。
  11、推广立体种植技术。塑料大棚建造成本高,充分利用大棚空间进行立体种植,可显著提高产量和效益大棚立体栽培,可根据不同蔬菜的生长发育特征, 利用前后茬蔬菜生育期早晚和长短的时间差、植株高矮的空间差、根系分布深浅的层次差以及蔬菜对环境条件要求不同的生态差,进行交错种植和分层栽培,使其在 一定的土地面积上栽培多种蔬菜,达到高产、优质、高效的目的。如吊盆黄瓜、多层架式蒜苗、黄瓜套种育椒等。
(责任编辑:admin)
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------